¿Qué biología enseñar y cómo hacerlo?

¿Qué biología enseñar y cómo hacerlo? Hacia una resignificación de la Biología escolar

                                          Julio Alejandro Castro Moreno 

                                        Édgar Orlay Valbuena Ussa

Esta lectura nos describe la importancia que tiene la biología para todos los seres humanos y que debe ser impartida para tener un conocimiento no solo de la evolución, sino de todos los conceptos, ramas y materias que se relacionan o la componen porque ello nos permitirá ampliar nuestro conocimiento de manera científica y crítica ante la sociedad actual, que nos demanda tecnología que implica innovar. 

Los autores nos describen lo siguiente sobre la materia:

• La biología más criticada fue aquella que reconocía 3 ramas, las cuales son: descriptiva, funcional y experimental. Sin embargo la descriptiva responde al ¿qué? ¿cómo? y ¿por qué?.
• La evolución la noción central d ea biología.
• La biología se puede dividir en 2 grupos de disciplinas:

          -Funcional:se caracteriza por la experimentación por recurrir a causas, hacer explicaciones del individuo y por plantearse preguntas.
         -Evolutiva: (histórica) las narraciones históricas las cuales dan cuenta de las causas remotas (por qué)

• Un concepto estructuraste nos permite que el sujeto aprenda a transformar sus sistemas cognitivos, es tos conceptos son:

1. La dominación del nivel macroscopio por el microscopio.
2. Los sistemas prárquicos de restricciones múltiples y mutuas.
3. La autopoiesis: es la propiedad que caracteriza a las máquinas, produce su propia organización a través de su propia composición (homeostasis, equilibrio dinámico y regularización.

• La biología es se debe tener en cuenta el pluralismo.
• Hay 2 tipos de experimentación: la causal  que consiste en la relación de causa-efecto; y la segunda que es la teológica o funcional centrada en la relación de medio-fines.Sin embargo, esta no es recomendable usarla  (la educación es laica).

RECOMENDACIONES 

Las actividades que son adecuadas para llamar la atención de los alumnos son las siguientes de acuerdo con  Julio y  Édgar :
-Mapas
-Muestreo y rastreo.

-Crónica (Comprensión)

-Montajes

-Uso del microscopio

-Observación directa

Te invito a que tomes en cuenta el enlace.Concejos para una mejor enseñanza

Referencias bibliográficas 

https://lookaside.fbsbx.com/file/_Qu%C3%A9biologiaense%C3%B1arycomo.pdf?token=AWwEGXD0TmIn-udGk7yle5GMHOma5GEZU9wB1lGNpx5w5dF2TFL7dhHDPS3L_ZjgnA4noKjEJz01NwtaNk_hsp55Sz-84KU6e5xxZOpdSV7ZlxQ7zC_-JD1TmxLUpSBbmOq4gwbiQzmtlPUzAoL0Unjb