Tema 2. Competencias que desarrollan las personas en el aprendizaje de la Biología.

REFLEXIÓN ACERCA DE LAS APORTACIONES ANTERIORES DE LOS CURSOS DE BIOLOGÍA 

Para realizar la reflexión es necesario tomar en cuenta las siguientes cuestiones:

¿Qué temas de biología me causaron más curiosidad y me generaron inquietudes para seguir aprendiendo? ¿Por qué?, ¿Cuáles temas de biología me gustaron más?, ¿por qué?¿Cuáles no me gustaron? ¿Por qué?;¿Qué condiciones personales, sociales y de la escuela influyeron en mi gusto o desinterés por ciertos temas?; ¿Cuáles habilidades he desarrollado a partir del aprendizaje de la biología?,¿Cuáles de mis hábitos personales y familiares se han mejorado con mis conocimientos de biología?

Después de analizar cada cuestión me he dado cuenta de los temas que más curiosidad me han causado a lo largo de mi formación de nivel básico, los cuales son aquello que se relacionan más con mi personalidad como los ecosistemas (elaboración de maquetas y exposiciones), la genética, las plantas (conformación y estructura), el cuerpo humano (partes y los nombres de los huesos), lo relacionado con la alimentación para mantener cuidado al momento de consumir el conocer causas y consecuencias que pueden atraer para mi salud. Como se puede observar son contenidos que tiene relación con mi vida cotidiana y que la verlos en la escuela, algunas veces era muy simple y me ponía a investigar sobre conceptos  o palabras que no entendiera para presentar el trabajo de la mejor manera y a mismo tiempo aprendía.
E consiguiente, los que más me han gustan (hasta la fecha) son los que se relacionan con las plantas y el cuerpo humano por sus pares y los nombres que presentan, y esto lo relaciono con  la danza, porque hay que conocer partes del cuerpo para comprender las partes de un bailable o para la motricidad que se realiza simplemente al ejercitarse.
Por el contrario, los temas que menos me agradaba eran los que hablaban de enfermedades de transmisión sexual porque los docentes que las impartían mostraban imágenes de  desagrado y la explicación era muy directa, Sin embargo; lo que hacia o influía el interés en los temas explicados primero se deba a que en mi casa hay plantas y a la familia les gusta y el desinterés pues por el tipo de ilustraciones.
Considero que las habilidades que cada curso me ha proyectado es el analizar y comprender a los seres vivos  y el tener conciencia sobre el mundo, y al mismo tiempo comprobar los hecho, argumentar mis posturas respecto a la situación que se presente.
Por ello, gracias a estas habilidades he optado algunos hábitos como:

• Mejorar  mi alimentación.
• Cuidar las plantas.
• Mantener limpio el espacio de la comunidad en donde vivo (sin contaminar).

Así mismo en esta clases aprendí a ver lo que más me agrada o lo que me desagrada de la materia de Biología  y al mismo tiempo relacionarlo con los adolescentes de Telesecundaria, es decir, que cuando vea esos temas que ami no me gustaban y tal vez a ellos de igual manera, pensar cómo les gustaría aprender sobre ello, que le encuentren sentido a,lo que es la clase; pero sobre todo que pongan en práctica esa teoría o tema.